cctv开学第一课2017观后感-2017九月cctv开学第一课观后感【100字+150字+300字】

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2017开学第一课相关新闻

四大看点“点亮”开学第一课

看点一：32名小学生现场“上课”

与去年一样，今年《开学第一课》的录制依然在大兴的星光影视园。记者在现场注意到，整个录制现场都营造出了“开学”的氛围：舞台被布置成一个打开的“书卷”造型，两侧是卷起的书边。在“书卷”下，是两排一共32套课桌椅。节目录制时，32名来自北京、武汉等地的小学生排排坐好，和台上的主持人“老师”互动，如同身处活跃的课堂里。

今年的《开学第一课》主打传统文化。在开场曲环节，参加配舞的小朋友表演了川剧变脸、抖空竹、耍花枪等有鲜明民族特色的传统节目。浓郁的传统文化氛围甚至在录制节目的串场环节都得到了充分的体现，一位小朋友现场背诵诗人李白的名篇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，另一位小朋友则当场表演了武术中的拳法。

看点二：郎朗携爱徒参加人机大战

在《开学第一课》中，郎朗携带他的两位高徒亮相。一位10岁，一位12岁。他们与来自意大利的机器人TEO比拼钢琴弹奏。与人类不同，TEO有53根手指，几乎覆盖大半个键盘，所以可以非常快速地弹奏任何钢琴曲。

在现场，10岁的李俊杰和机器人分别弹奏肖邦名曲《幻想即兴曲》，让郎朗和全场观众分辨哪个是人弹奏的，哪个是机器弹奏的。郎朗展示了他对音乐的超强理解感悟能力。之后12岁的徐子航与TEO上演大比拼，他们选择弹奏速度超快的名曲《野蜂飞舞》，比赛看谁最先弹奏完成，最终TEO领先两秒获胜。

郎朗在后台接受本报记者采访时表示，因为父亲专长于二胡，所以自己的音乐启蒙就是从民族传统音乐开始的，“钢琴虽然是西方乐器，但融入了我们对民族传统文化的理解后，可以弹奏出古老文化的底蕴，带来更大的艺术魅力。”

2017开学第一课是什么

《开学第一课》是一堂生动而丰富的大型公益活动，究其意义，教育部的相关通知中已明确，《开学第一课》是中小学教育的重要环节，是加强学生思想道德教育的重要契机，并将作为中国梦主题教育活动和开学教育的重要组成部分”。从2008年首届《开学第一课》开播以来，历年的主题都有着鲜明的时代特色，从“知识守护生命”到“我爱你，中国”，从“乘着梦想的翅膀”到“父母教会我”，从“英雄不朽”到“先辈的旗帜”，开学第一课对青少年价值观的启迪和引导，让孩子们在与时代结合的主题教育中获得宝贵的精神财富，发挥了不可忽视的作用。同时，宏大的开学第一课，还有了更为灵活、更为自主、更具创新、更接地气的形式创新和内涵挖掘。2020风暴奇兵游戏下载-风暴奇兵手游正版1.0.7安卓版

灵活体现在形式上的创新。不再拘泥于单一的说教，也不再受制于场地的限制，而是因地制宜，不拘一格。或演讲、或背诵、或观看、或收听、或交流，不变的是内涵，改变的是形式。正是形式的丰富多样，才更受欢迎并更具有群众基础。于此，孩子们不再是简单的受众，而是设计者、组织者、参与者和表演者，他们在参与活动中锻炼了自己，也感染和教育了别人。

自主体现在创意上的差异。一花独放不是春，百花齐放春满园。对于开学第一课怎么开，怎么举行，体现了充分的自主性和民主性。不但地区之间差异巨大，即便是细胞性的校际之间、班际之间，也是按照自己的想法，自主设计、自我安排、自行组织，最大化的体现了原创性，发挥了主动能动性和创造力。

创新体现在作风上的平实。接地气，才能贴近现实、贴近实际、贴近需要。无论是高大上的公益晚会，还是小众化的班级活动，开学第一课已然成为素质教育、人格教育、思想教育的重要载体，成为不断衍生的实现路径、不断固化的教育手段、校园文化的社会认同。在人格塑造和思想教育存在重大短板的当下，开学第一课的设计特点、展示方式，都具有极为重要的参考价值

2017开学第一课已经正式的开始了！下面为大家带来2017九月cctv开学第一课观后感，包含100字、150字、300字和400字文章，让你可以直接的使用这些文章进行借鉴使用！

2017九月cctv开学第一课观后感预览

星期五晚上，我们全家人一起观看了中央电视台综合频道（CCTV-1）播出的开学第一课，今年央视《开学第一课》的主题是“我的中华骄傲”。内容主要是讲我们中国的传统文化，精彩的节目让我感受到了传统文化就在我们的身边。今年的开学第一课，著名主持人董卿、撒贝宁化身“班主任”，带领大家从前辈们身上学习对中国传统文化的坚守。

任嘉伦、柯洁、郎朗、吉克隽逸集体上线，还有我们超级喜欢的吴磊小哥哥带领大家唱响“班歌”！最难忘的是第五节：丝绸新路丝绸之路是我们中华民族的骄傲，在“走出去”和其他文化进行交流的岁月中，焕发出了持久的光芒。这节课的重要嘉宾之一是来自巴基斯坦的汉语教师米斯巴（右），她是巴基斯坦第一个本土汉语教师，在巴基斯坦百分之九十会说汉语的人都是她的学生，因此她被誉为“巴基斯坦汉语之母”。

看了节目，我感到作为一个中国人，我很自豪。